很久没上教育网了，刚刚上来耳目一新，增加了很多名校的课程，板块的改动也很合理。

杨叶森是鲲鹏小学的学生，开学5年级。正如鲲鹏小学原来的校名——小小钢琴艺术家小学，杨叶森最爱的就是钢琴。弹钢琴对他而言就是最好的休息。但随着年级越来越高，杨叶森一度忙到没有时间练琴。

钟铭加入省身自主学习远程托管班是因为纯粹的“人格魅力”——天津教育报特聘中小学教育专家胡庆玲老师，在钟铭就读的102中学开展了2场讲座，分别针对家长和学生讲解了自主学习的相关知识。 自主学习让学习变得高效快乐的理念，让钟铭动心不已。就这样，钟铭很快成了远程托管班的一份子。经过2个月的努力，钟铭的成绩在年级中进步77名。现在，重拾自信的钟铭不仅每天自信满满的进行新学期的预习，而且因为能够合理高效的利用和规划时间，她又重新拿起画笔，描绘她心中最美的景致！ 正像胡老师所说，会自主学习的孩子就是有时间！ 如果不曾遇见“你” 大家一定猜不到以前的我是什么样子的，我觉得一个字就能完全概括，那就是“懒”，以前不想早起，不想锻炼，不想在学校做作业，不想做课外题，不想做学校留的作业。就是这五个不想，足以导致我从七年级开学考试的年级六十六名，一直下降到两百多名。当时的我觉得自己不可能再回到年级前一百名了，只能在一百到两百名之间打转，就开始产生堕落的心理。 迈出改变的第一步，还好有“你” 就在两个月前，我加入了省身自主学习托管班，开始按照胡老师办法，一步一步完成。自己能每天坚持六点起床，周六周日也是如此；早晚每天都能坚持锻炼，蹲起和仰卧起做，每天早晚各五十个，有时候时间充裕，还会加一些平板支撑；现在在家里，我也能扫扫地，拖拖地。可令我最意外的是课外题这方面，以前是家长买来，我就跟他相面，他认识我，我不认识他。可现在，我能主动做一些练习题，因为现在可把“质”暂时放放，最重要的是“量”，没有“量”就没有质。可是在以后我的“量”上来了，“质”也不能落后，才好。有了五步学习法，我的学习效率特别高，而且居然找到了学习的兴趣！ 是一起“战斗”的小伙伴点然了我的斗志！ 可是前一个半月已经过去了，自己的成绩还不见起色，虽然也有进步，但是也只是进步十四名，在这期间，我有点想放弃，可是看见其他同学斩题什么的，我的“胜负欲”，瞬间被点燃了。离期末考试最好的半个月，自己像打了“鸡血”一样。虽然都复习到很晚，每天睡觉几乎都在十一点左右，但自己还是满满的正能量，因为不能辜负老师和家长的期望。 终于得到好成绩，还好我没放弃 不负众望，期末的考试，名次从期中的一百四十四名，有考到了年级的六十五名，进步77名，震惊了全班同学和老师！ 假期，按部就班的预习之余，我参加了中科院科学营，拓展视野，培养科学兴趣。我最大的收获就是去参观了许多的地方，学到了很多，在老师讲课和教授授课中懂得了很多以前从未听过的知识，让自己的视野不断开阔。 让我自己都感到欣慰的一点变化就是作文，连续四天来，我每天都能写四五百字的作文练笔，收到了托管班傅老师精心批改，我作文的兴趣越来越足，这是我从未想过的收获！ 也许在很多人看来，我是辛苦的，但是我觉得每天跟远程托管班的小伙伴们一起学习，我是快乐的！ 就像胡老师经常说的一句话：捷径永远是别人的路，勤奋才是自己通往成功的必经之路！

天津三中的刘宇由于学习成绩不好，一直是一个不太会被老师重视的学生，这让他一度对学习和生活都失去了信心，变得很自卑。家长费尽心思，希望帮助孩子提高成绩找回自信，但都收效甚微。然而一次中科院之行，在足球机器人比赛中，刘宇操作的机器人踢进了关键的一球，最终赢得了比赛的胜利，这让他发现了自己的用武之地，第一次有了一种被重视的感觉，重新点燃了对学习和生活的自信。 我想我们每个参与其中的人都会有不同的感想，但这次活动对我可能更为特殊一些，它让我认识了自我，找到了自信。以前在学校里，我几乎没有受到过老师和同学更多的关注，而成绩的不如意，又让我一次次受到打击，对学习几乎丧失了信心，但在这次活动短短的五天时间里，我们完成了任务，而且还拿到了名次，真的是对我极大的鼓舞，让我又发现了自己的价值，所以又充满了自信；尤其是在机器人足球赛中，因为我非常幸运地攻入了制胜球赢得了比赛，同学们兴奋地把我抛向了空中，那一刻真是太幸福了，我真切地感受到了来自队友的鼓励，赞赏、认可，这是我以前从未体验过的，我想它会成为我学习生活的一个转折点，让我能够重燃信心，可以更坚强的面对以后学习中遇到的各种困难。 快速烘干机， 对于这次活动， 我还有一些感想： 第一点就是我们天津的学校对这个方面的引入还是非常欠缺的，我们也是因为参加了托管班，才知道了它的存在，但和我们共同竞技的来自河北和北京等地的参赛队，他们都有长期训练的经历，而我们参加的也只是这个大活动当中的一个小项目，我也希望我们会有更多的机会能够参与其他项目，我想会有很多和我一样的，对这方面感兴趣的同学，缺少这样的机会和平台，真心希望胡老师和托管班能够把这样有意义、有价值的活动带到我们天津来，带给我们每一位同学。 第二点就是我发现这个活动太考验人了，首先它是对你学习能力的考验，我们要用几天的时间完成别人三个月的学习任务，但是我们所有参加比赛的托管班同学，都达到了这一要求，所以我发现我们潜能巨大；其次，它还很考验人的动手能力，准备参赛作品，需要每位同学动手制作，据我所知，即使是我们团队中年龄最小的罗元清同学，也积极参与完成了一部分，还有很多同学发挥特长，把她们平时的才艺也展现在了这次的作品中；最后就是团队合作非常重要，想要在有限的时间内高质量地完成作品，那必须要大家群策群力，通力合作，在此我也要感谢我们组的王曦伟、庞千弟、龚语和同学，我们所取得的成绩应该是属于每个人的，另外我也要感谢我们组员对我的包容和忍让，在此我也要检讨一下，我作为组长没能很好地发挥团结大家的作用，如果以后有机会，我会努力改进的。

转眼之间女儿加入省身自主学习远程托管班学习已2月。时间虽然短暂，但省身暑假生活非常充实，并受益匪浅。在省身各位先生的教导之下，在省身同学的共同努力和榜样的带动下，韵茗发生了巨大的变化，这种转变将使孩子终身受益。 在老师的指导下，韵茗和省身同学一道开始了自主学习之旅。期间孩子有过几次的犹豫徘徊，但终于坚持下来。暑假结束，孩子悄然变化，生活里、思想上、学习中均有了不小的改变，这每一种改变都给我们带来了无限惊喜。 首先说说生活里的变化。过去生活中刘韵茗绝对是个懒散的孩子，作息时间规律性不强，早晨总是在不断催促中不情愿地起床，睡眼朦胧、态度懒散、做事拖沓。内业更是凌乱不堪，房间不收拾，床铺不整理，换洗衣服完全指望妈妈，书本学习用具乱搁乱放，家务活动很少或基本不做。衣来伸手，饭来张口，我们本希望她可以将一切时间用于学习，但事实却是回家后孩子尚未完成作业，已经是精疲力尽、哈欠连天、昏昏欲睡，完全一副无精打采的样子。 加入省身自主学习远程托管班，韵茗虽然比过去起床更早，早练晨读时间更紧，但她的精神状态明显有了巨大变：早起后精神饱满，不再睡眼惺忪。内业整理好，洗漱速度加快，早练、晨读等等，均按计划进行。做到自己的事情自己完成，基本改变了拖沓的习惯。同时，也变得愈发懂事，主动帮助妈妈做家务，扫地、洗碗都很在行，暑假中还主动做了几次饭，手艺还不错，真是让我们万分感动。 其次是思想的变化。刘韵茗是一个热情开朗、勤奋上进的女孩，因为基础知识不够扎实，加之学习方法有些问题，成绩始终处在中游。对此，望子成龙的我们非常着急，采取各种办法希望提高成绩，对于学习更是不停的唠叨并严格督促，但是结果非常不理想，孩子一直也处在苦恼之中。学习的目的和动力明显不足，有些得过且过，变得不够自信，甚至对自己的能力产生怀疑，对我们的督促和要求也有些抵触。这种想法在学习和生活中均有了直接的体现，学习对于她不再是一件快乐的事情，而是成为一种沉重的负担。本应幸福快乐的中学时光，也因学习的压力变得郁郁寡欢，过去欢乐的小鸟，话语少了、笑容少了、脾气大了，小小年龄愁容满面。本来欢乐的家庭，也被孩子的事所影响，出现了许多不和谐音。 两个月的省身生活，我们发现孩子阳光开朗了许多，对于自己，对于学习都有了一个新的认识，她发现通过自己的努力可以完成过去很多不可能完成的任务，对自己的能力不再怀疑，自信心明显增强，对自己的优缺点也有了较为全面的认识。学习似乎变得也不再那么面目可憎，生活也有了应有的情趣，话多了、笑多了，心情舒畅了，就连气色也变化了许多。 再次，韵茗学习上也有了显著的改变，主要体现在两个方面： 先说说学习态度，未加入省身前刘韵茗学习主动性明显不足，学习没有明确的目的，为学习而学习，被动地接受老师和书本传授的知识，“做一天和尚撞一天钟”学习只是完成任务。通过省身，在老师的辅导和榜样同学的帮助下，孩子懂得了学习的重要意义，有了主观的动力，不再是疲于应付，学习态度有了明显的变化。 再说说学习方法，两月多的省身自主学习，刘韵茗一改过去的状态，主动和我们一道探讨学习方法，希望找到一种能够快速提升自己的学习方法，提高学习效率。就以物理课程预习为例。第一次物理预习，我们和刘韵茗一道制定了学习计划并按既定计划执行，几天后她发现有许多地方不很明白，效果不理想。为了提升效果，她和我们一道对预习计划进行了调整，改为首先进行数学预习。预习中在书后习题的压力下，她认真地对课本、全解、统一网进行学习比较，不明白有疑问处不停重复来回阅读，以求完全理解领会。通过数学预习，她找到了较适合自己的节奏和方法，顺利完成数学预习，随后又对物理进行了二次预习，并对学习方法进行了总结调整，很好地完成了物理课的预习。 这些变化，虽然微小，但是点点滴滴见证了她的改变。 暑假已过，通过自主学习，按按“五步学习法”，她完成了语文、数学、英语、物理4门8年级上册课程的预习，同时语文和英语阅读背诵也基本完成，这些都应归功于省身自主学习远程托管班里各位老师的无私辅导，归功于省身自主学习班里同学们的互相鼓励。 未来学习道路漫长，我们将和孩子一道在省身自主学习各位师长的指导下，努力前行，我们相信坚持的力量！

新学期开始，周可欣就是7年级了，开学后进行了前3单元自学考试，孩子全年级第3名，全班第2名，成绩有所提升，这离不开暑期在省身自主学习远程托管班的努力。 孩子上小学时，成绩比较稳定，基本上在班里能排名前7、8名，但年级排名没进过前30名。 6年级下半学期，因毕业季事务性活动较多，孩子有些浮躁，作业完成速度慢，常到深夜，不知是不会？还是故意磨讥？ 我也特别焦虑，倘若这样，六年级期末成绩肯定会下滑，未来七年级7门学科，孩子岂不更跟不上。距六年级期末考试，还有一个月，我们在朋友介绍下进入了省身自主学习远程托管班，每天坚持6点起床，晨练、晨学、课外斩题，以前孩子从来不做课外题，这一点改变很大。 暑假，“省身”要求孩子在家自学三门课程，以前我都会带孩子，在暑假上15天的“课外预习班”，如今在家自学，说实话，身为母亲，我很有压力，也不太相信孩子自己能学会、学懂，而且孩子平时假期，玩乐惯了，也不情愿学习。 但胡庆玲老师说，暑假预习是重中之重，别人在玩耍，我们在学习，这是“弯道超车”最佳时节，我们决定咬牙坚持，每天6点起床，按“五步学习法”先看书、看全解例题、看教学视频、做练习册、讲题，一天10个小时以上的学习，刚开始孩子唉声叹气有情绪，我跟孩子说话也变得小心翼翼，有时，简直哄孩子学习，但不见状态好转，索性坦荡的跟孩子深聊了一次，问她“学习好”是不是她自己想追求的？是不是真的不在乎自己成绩甘愿当差生？“如果自己想要这一切，那你就为自己努力，而不是为妈妈！” “妈妈也没必要小心翼翼，哄着你学习，这不是个正常的状态！” 聊过后，孩子状态有改善，开始踏下心来学习，数学七年级上册用了15天完成，做了一本数习。 英语大概用了10天左右，也做了一本练习册，语文因为教材有改动，孩子就自己按单元整理笔记、作者、出处、生字词；需要背诵的古文以及翻译，一个单元、一个单元的“过筛子”。 每天晚上，我们娘俩都会互相检查，可欣她自己背的慢，要求我陪她一起背诵，于是我俩就交叉背诵。 开学前一个星期，又把前三个单元进行了复习，数学每一章的知识点，和概念又背诵一遍，他父亲也帮他讲不会的题，再不会，就用“学霸君软件”。 开学后，老师讲课内容孩子说，都在她的预习范围内，孩子总举手回答问题，且基本都正确。回家后也跟我们讲她的新同学、新老师；看的出，她很适应高中的生活。 在此，也特别感谢胡庆玲老师“家长课堂”的指导，按胡老师的安排，开学后对孩子状态的调整做了指导，开学后7门课，作业基本都在学校挤时间完成，这完全得益于暑期的自学预习。 近日，“省身”张老师又来电做了指导：让我们在周六、日，以单元为单位，进行下一步预习。生物、政治等尚未预习过的科目，按章节提前预习，主要是多斩题、做练习册。因学校主课都己预习完成，孩子则有了更多时间学习新概念英语和课外阅读。 总之，进托管班三个月，孩子真的进步挺大，写此文时，正值9月10日教师节，借此向“省身”全体老师说声感谢、感恩，小而言之，你们用身心在培养孩子，帮助一个家庭；大而言之，你们在为国家培养栋梁，为社会贡献力量，效不可没！ 最后我想以“省身”校训结束此文，每当开班会大声朗读校训时，我都会泪流满面。 孩子我宁愿给你一个不快乐的少年，也不想你有个一事无成，卑微的成年！成功没有捷径！